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以文本方式查看主题 - 中文XML论坛 - 专业的XML技术讨论区 (http://bbs.xml.org.cn/index.asp) -- 『 IMS/SCORM/E-learning 』 (http://bbs.xml.org.cn/list.asp?boardid=9) ---- 企业导入e-learning时常见的问题 (http://bbs.xml.org.cn/dispbbs.asp?boardid=9&rootid=&id=9758) |
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-- 作者：wangyg -- 发布时间：9/4/2004 11:28:00 AM -- 企业导入e-learning时常见的问题 1、内容不可取。 e_learning的内容不可取主要体现在以下几个方面： （1）内容不正确。 （2）违背目标。 （3）不适合用户。 （4）内容过时。 出现以上问题的主要原因是内容作者为了取悦多种用户需求造成的。克服这个问题方法是聘请课程专家在实施课程时之前对课程进行评估。 2、学习不具有真实性。 学习具有真实性表现在它能够反映员工的工作状况，能够满足用户需求，能够提高员工的绩效。如果课程不具有真实性，即使课程内容准确、完整、相关程度高，也不会受到员工的认可。因为课程内容不真实，学员就会怀疑课程中问题解决的步骤、程序和知识的真伪了，这样即时这套课程能够提供很多好的信息，但它反映的只是理想世界，而不是工作中的实际状况。 3、形式大于实质。 当前有些课程设计者往往追求页面的表现性和炫耀性，而忽视了教学和信息的设计。如果忽视教学和信息的设计本意而盲目崇拜技术，通常会导致一堆什么也没有教的网络巫术。 4、技术阻碍。 当前有些教学软件系统不能解决跨平台的问题。例如用ASP开发的网络课程，只能运行于微软的Windows平台，而不能运行于Unix或Linux平台。解决这个问题的方法就是能够应用开源组织的跨平台技术。 5、强化不足。 强化是学习最有力的工具。强化学习的方法主要包括：在工作中运用所学、学习后进行实验（训练）、主管检查所学内容及其如何学以致用。许多企业在实施e-learning时把学习内容过程和强化过程分开，没有把学习内容和强化看作一个整体过程 |
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-- 作者：yibingzheng -- 发布时间：1/4/2005 4:58:00 PM -- 大部分企业是追赶时髦，多于形式！ |
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-- 作者：xzhxyz -- 发布时间：4/28/2005 4:59:00 PM -- 强 ， 潜水这么久 看到这么精辟的帖子 我终于注册一个来 顶一下 |
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-- 作者：xzhxyz -- 发布时间：4/28/2005 5:00:00 PM -- 精辟啊 这样的帖子应该成为精华 |
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-- 作者：sunshine_1 -- 发布时间：7/21/2005 12:03:00 PM -- 没办法，中国的很多企业，尤其是国企，很注重形式的 |
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